本网讯 2022年11月3日下午,合肥四中正高级教师储炳南老师线上为我院全体研究生作了题为“‘想’都有问题,‘做’才有答案”的专题学术报告。报告由威尼斯886699沈南山教授主持,威尼斯886699全体研究生听取了报告。
报告会上,储炳南老师从自身的修学与从教经历谈起,与同学们分享了自己的教师专业成长道路。储炳南老师用两个案例生动地诠释了“想”与“做”对于一名教师专业成长的重要性。通过案例1,利用信息技术手段以一道课本习题为例,用“问题属性研究法”通过“实验-探索”的方式,介绍中学数学课堂教学中开展研究性学习的方式与方法,介绍“问题属性研究法”的操作流程和对提高课堂教学效率的重要作用;案例2介绍了中学数学教师如何通过“数学建模”进行初等数学研究和培养学生的数学核心素养,同时研究与拓展“三角形费马点问题”。
储炳南老师的报告深入浅出,同学们都受益匪浅。他深切地告诫研究生:做研究要敢于“想”与“做”。事虽难,做则必成,重在行动;路虽远,行则必至,贵在坚持。
最后,沈南山教授对报告作出了总结,并鼓励研究生要向储炳南老师学习,在三尺讲台上历练,在三尺讲台下科研,以专家学者型教师作为自己的终身职业发展目标。(威尼斯886699:沈南山 徐骞)
储炳南老师简介:安徽省正高级教师,安徽省特级教师,安庆市教坛新星,安庆市普通高中数学学科带头人,安庆市首届名师,安庆市师德先进个人。中国国家数学奥林匹克一级教练员,全国高中数学联合竞赛优秀教练员。合肥市普通高中数学学科带头人,合肥市创新领军人才,合肥市中学数学教学专业委员会常务理事,合肥市政府督学。在省级和国家级数学专业期刊(CN刊号)上发表论文六十余篇。在省级论文评选中有四篇论文获得省一等奖。参加了一项市级重点科研课题和一项省级科研课题的研究,在两项课题研究中,共撰写课题论文二十余篇,其中公开发表论文十余篇。主编和参编中学数学专业读物十余本。辅导的学生中,有十余人次在全国高中数学联赛中获省级一、二等奖,四人考取中国科学技术大学少年班。2021年获合肥市基础教育教学成果二等奖,2022年获安徽省教育教学成果一等奖。
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